БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

<< ГЛАВНАЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

загрузка...

Pages:     | 1 |   ...   | 47 | 48 || 50 | 51 |   ...   | 84 |

«М57 МИГРАЦИОННЫЕ МОСТЫ В ЕВРАЗИИ: Сборник докладов и материалов участников II международной научно-практической кон- ференции Регулируемая миграция – реальный путь сотрудничества ...»

-- [ Страница 49 ] --

В российской предпринимательской практике на аутсорсинг чаще всего передаются такие функции, как ведение бухгалтерского учёта, обеспечение функционирования офиса, переводческие услуги, транспортные услуги и другие Аутсорсинг позволяет компании-заказчику сократить издержки и значительно снизить трудоёмкость и затраты на эксплуатацию информационных систем и приложений, сконцентрироваться на основных бизнес-процессах компании, не отвлекаясь на вспомогательные. Одним из первооткрывателей аутсорсинга считается всемирно известная фирма Kodak, позже компания Nike.

Подводя итоги, необходимо отметить, что одной из главных задач учёных экономистов и задач государственной политики на этапе модернизации российской экономики является определение приоритетов в использовании выше перечисленных источников восполнения дефицита высококвалифицированных специалистов, с целью получения отдачи, как в ближайшие годы, так и на перспективу.

Но главное заключается в том, что не один из источников привлечения высококвалифицированных специалистов не может развиваться сам по себе, для этого необходима как финансовая, так и государственная поддержка.

1. Глущенко Г.И. Влияние международной трудовой миграции на развитие мирового и национального хозяйства. – М.: ИИЦ «Статистика России», 2006. – С. 105.

2. Коновалов В. Международная трудовая миграция и экономический рост.

Человек и труд. 2010, электронный ресурс: WWW chelt.ru.

3. Оноприенко В. Иностранные легионы спасут Россию? Электронный ресурс: www.russian-scientists.ru/club/user/855/blog/307/ 4. Путин В.В. Предвыборная программа 2012-2018, электронный ресурс:

www.yuga.ru/new.

5. Рязанцев С.В., Письменная Е.Е. Эмиграция учёных из России и российская диаспора: «Циркуляция» или «Утечка» умов? С.7.

6. Ушкалов И.Г., Малаха И.А. «Утечка умов» – масштабы, причины, последствия. Изд. 2-е, доп. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МИГРАЦИЯ

В УСЛОВИЯХ ТРАНСГРАНИЧЬЯ: ОПЫТ АДАПТАЦИИ

РОССИЙСКИХ СТУДЕНТОВ В МОНГОЛИИ

Адаптация – приспособление человека или группы людей, в нашем случае студентов из Бурятии в Монголии, можно рассматривать как явление в жизни мигрантов, охватывающее социальную, культурную и психологическую сферу взаимодействия с представителями господствующего этнического большинства, а также с выходцами из своей страны.

Социологический опрос проводился в г. Улан-Батор, Монголия с 7-12 мая 2011 г. и с 10-18 декабря 2011г. методом анкетирования (n=127).

№ Название учебного заведения Российская экономическая академия им. Г.В. Плеханова Улан-Баторский филиал Восточверситета технологии и управления Монгольский государственный университет Выбор места проведения опроса, обусловлен тем, что в этих учебных заведениях обучается наибольшее число российских и в частности бурятских студентов.

Студенты проходили следующие этапы в процессе образовательной миграции: получение официального направления на учебу (63,2%), сдача экзаменов, прохождение тестирования в зарубежных университетах (20%), обращение в посольство (72,5%), интенсивное изучение иностранных языков (17,6%), поиск творческих контактов (9,6%), обращение к зарубежным организациям (2,4%) В ходе проведения социологического опроса студентов, выявлено, что увидеть новое, посмотреть мир, лучшие условия жизни и работы, преимущества уровня личной свободы, демократии и защиты прав – привлекают за рубежом студентов в первую очередь.

Что привлекает студентов в первую очередь?

Также были названы причины отъезда студентов из региона – это престижность ВУЗа (47,2%), потребность испытать себя в новых условиях (32%), материальная и жилищная неустроенность 19,35%, отсутствие социальных перспектив (6,4%).

Причины образовательной миграции Адаптация к новым условиям требует определенной гибкости. Адаптационный потенциал в данном случае определяется целым рядом объективных и субъективных факторов. Основополагающим фактором успешной адаптации студентов из Бурятии в Монголии, по нашему мнению, являются: историческая общность и сходство между культурами, языком и традициями.

Известно, что чем больше новая культура похожа на родную, тем менее травмирующим оказывается процесс адаптации. Студенты пытаются сохранить баланс между двумя культурами, больше половины опрошенных студентов соблюдают большинство традиций своего народа (73,6%), а переняли следующее: кухня (39,2%), традиционные народные праздники (16%), выучили язык (25,6%), Одним из факторов успешной адаптации в любой стране является знание иностранных языков. Студенты из Бурятии владеют английским (85,6%), монгольским (27,2%), немецким (8%) языками.

На «приживаемость» мигрантов благоприятно сказывается и материальная обеспеченность. Обучение в филиале платное, и составляет от 750долларов в год. Жизнь в другой стране связана с определенными затратами: виза, затраты на дорогу, жилье, питание, одежда, канцелярия. Как отмечают сами студенты, что «Жизнь в Монголии дешевле по сравнению с другими регионами России, Москва, Санкт-Петербург и т.д.». Следует отметить, что оценка студентами своего материального положения носила чисто субъективный характер. Из таблицы мы видим, (61,6%) студентов оценивают свое материальное положение как среднее.

«Как вы оцениваете свое материальное (экономическое) положение?»

Немаловажное значение в адаптации имеет относительное равенство статуса и прав граждан и мигрантов. На вопрос «Имеете ли Вы равные права с гражданами Монголии в получении медицинской помощи?», (56,8%) ответили «скорее да», (28%) респондентов – «скорее нет», – (10,4%) «затрудняюсь ответить».

Готовность мигрантов к переменам – внутренняя мотивация также влияет на успешность адаптации в новой среде. Так, мотивы пребывания за границей иностранных студентов достаточно четко ориентированы на цель – получение диплома, который может обеспечить им карьеру и престиж на родине. Ради достижения этой цели студенты готовы преодолеть разнообразные трудности и приспособиться к среде обитания.

Одним из важнейших факторов, благоприятно влияющих на процесс адаптации, является установление дружеских отношений с местными жителями и с соотечественниками, последние из которых выполняют функцию социальной поддержки. Из личных наблюдений замечено, что студенты из Бурятии больше общаются со своими земляками, друзьями – одногруппниками, однокурсниками – монголами.

Изменения жизни в лучшую сторону за последние несколько лет отмечают почти все студенты (80%).

«Как в целом изменилась Ваша жизнь за последние несколько лет?»

изменения произошли разные, но хороших больше 33,6% изменения произошли разные, но плохих больше 4,8% На вопрос, в целом, удовлетворены ли вы жизнью в Монголии (59,2%) студентов ответило, что «удовлетворены», не удовлетворены (21,6%), затруднились ответить (18,4%).

Адаптация к новым условиям – процесс болезненный. Миграция часто влечет за собой потерю социального статуса и чувство отчужденности. Очень часто охватывает тоска по родине – ностальгия по малой родине, разлука с родными и близкими, друзьями (56,6%), языковой барьер (69,6%), другая социально-культурная среда (30,4%), угроза межнациональных противоречий (19,2%), возникают сложности и напряженность при общении с коренными жителями – монголами.

С какими сложностями за границей Вы столкнулись?

Ностальгия по родине, разлука с родными и близкими, друзьями 56% Полностью адаптировались в данной местности (39,2%) студенты – 3-5 курсы, начинают адаптироваться (36%) и не адаптировались 13,6%, в основном студенты 1-2 курсов. Затруднились ответить (10,4%).

В целом, можно сказать, что при условии успешной адаптации, студенты, тем не менее, ощущают ностальгию по родине, разлуку с родными и близкими в другой социокультурной среде.

По мнению студентов, справиться с трудностями в процессе адаптации в Монголии помогают, прежде всего, российские представительства, центры, государственные учреждения и институты: РЦНК (Российский Центр науки и культуры), Российская экономическая академия им. Г.В. Плеханова, Улан-Баторский филиал ВСГУТУ, Фонд «Русский мир», Посольство РФ в Монголии, «Ассоциация Российских Соотечественников», «Общество российских граждан, проживающих в Монголии», Общество дружбы «Монголия – Россия» и т.д.

Студенты старших курсов по разным вопросам чаще обращаются в Российский Центр Науки и Культуры в Улан-Баторе, который является зарубежным представительством Федерального агентства по делам содружества независимых государств, соотечественников, проживающих за рубежом, а также в международный гуманитарный центр (Россотрудничество). Задачей представительства является развитие двусторонних связей в культурно-гуманитарной сфере, сохранение и расширение русскоязычного пространства, содействие в установлении контактов в области науки и спорта, поддержка соотечественников. Представительство работает в тесном взаимодействии с Посольством Российской Федерации в Монголии.

В РЦНК функционируют: Ассоциация российских соотечественников, Общество российских граждан, постоянно проживающих в Монголии, Представительство правительства Москвы, Центр русского языка, Начальная школа «Кириллица» с обучением на русском языке, Образовательный центр, Библиотека и т.д. [1] При содействии МИДа РФ реализуются «Программы работы с соотечественниками», призванные обеспечить развитие образовательных, культурных и научных связей с соотечественниками, оказать содействие сохранению русской языковой и культурной среды в русскоязычных диаспорах. В рамках Программы предусмотрены конкретные шаги по поддержке молодежи российской диаспоры, защите прав и свобод соотечественников. [2] «Ассоциация Российских Соотечественников» и «Общество российских граждан, проживающих в Монголии» – это общественные, негосударственные организации по работе с соотечественниками за рубежом, которые функционируют в тесном взаимодействии с Посольством РФ в Монголии, представительством «Россотрудничества», Свято-троицким приходом, Улан-Баторским филиалом РЭА им Г.В. Плеханова и многими другими организациями и объединениями.

Главными целями которых, являются: консолидация российских соотечественников, постоянно проживающих в Монголии, в целях защиты их законных прав и интересов;

всемерная поддержка политики Российского государства в отношении российских соотечественникам за рубежом;

сохранение духовных, культурных связей соотечественников с Россией;

установление контактов с другими организациями соотечественников в Монголии их объединениями для дальнейшей совместной работы и обмена опытом;

содействие в укреплении и дальнейшем развитии дружественных связей между российским и монгольским народами [3] Фонд «Русский мир» оказывает поддержку многим проектам, реализуемым в Монголии, среди них издание учебных пособий по русскому языку, телевизионные уроки русского языка, образовательно-просветительская телепрограмма на русском и монгольском языках «Я изучаю Россию», помощь в издании журнала «Северный сосед» и другие. [4] [1] [Электронный ресурс]: // http://mng.rs.gov.ru/ Представительство Россотрудничества в Монголии, Ассоциация российских соотечественников [2], [3],[4]. [Электронный ресурс]: http://www.fms.gov.ru/programs/fmsuds/ сайт ФМС, программа работы с соотечественниками http://mng.rs.gov.ru/node/203 Представительство [5] Фонд «Русский мир» информационный портал http://www.russkiymir.ru/russkiymir/ru/news 6. Горшков М., Шереги Ф. Прикладная социология//Центр соц.прогнозирования – М., 2003 г.

7. Шурупова А.С. Адаптация и приживаемость мигрантов. // Социологические исследования – M.,2008 г. №6.

8. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования // – М. Добросвет, 2001 г.

КУЛЬТУРНО-НРАВСТВЕННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МОЛОДЕЖИ

Ценности неразрывно связаны с возможностями и потенциалом отдельного человека, они являются ориентиром, существенной мотивацией на пути к достижению цели, реализация которой зависит от нравственных установок индивида. Теоретически взаимосвязь культуры и ценностей была рассмотрена в 90-х гг. прошлого века. По мнению израильских социологов отношения между различными ценностями на уровне культуры, психологическая динамика отражают социальную динамику совместимости и конфликта, которую индивиды испытывают, когда следуют ценностям в повседневной жизни [1]. Последние десятилетия в России происходит отчуждение, в первую очередь, молодежи от культуры.

Вместе с тем основная идея Доклада ПРООН о человеческом развитии 2011 г. «Устойчивое развитие и равенство возможностей: лучшее будущее для всех» отражена уже в названии. Затрагивается вопрос о том, что «устойчивость неразрывно связана с основными вопросами равенства возможностей, то есть с равноправием и социальной справедливостью, а также с бoльшим доступом к лучшему качеству жизни»[2]. Очевидно, что на сегодняшний день главной потребностью общества становятся интеллектуальный и творческий потенциалы.

При прочих равных условиях и возможностях решающую роль в экономическом, социальном и политическом развитии страны будет играть не столько количественный показатель (хотя он неоспоримо важен и является весомым фактором), сколько качественные характеристики общества.

Понятие качества населения можно свести к основным характеристикам: здоровье физическое, психическое и социальное;

профессионально-образовательные способности людей, образующие их интеллектуальный потенциал;

культурно-нравственные ценности и духовность граждан, их социокультурная активность[3].

Одной из качественных характеристик является культурно-нравственный потенциал, который отражает потенциальные возможности населения развиваться, придерживаясь моральных принципов, в т.ч. способность отличать «добро» и «зло», «хорошо» и «плохо». Культурно-нравственный потенциал как качественная характеристика является частью Концепции устойчивого развития[4]: «Право на развитие должно быть реализовано так, чтобы справедливо удовлетворить потребности развития как нынешнего, так и будущих поколений»[5].

Население страны, его человеческий капитал являются основным богатством страны. Будущее государства в значительной мере зависит от молодого поколения. Молодежь можно определить как «поколение людей, проходящих стадию социализации, усваивающих, а в более зрелом возрасте уже усвоивших, образовательные, профессиональные, культурные и другие социальные функции»[6].

Численность молодых когорт (в возрасте 15-29 лет) в 2010 г. по сравнению с 2002 г. сократилась на 5,6% (33009 тыс. человек против 34880 тыс.

человек соответственно). В 2010 г. доля пожилых и старых людей в нашей стране – 22,2%;

детей и подростков – 16,2%, т.е. пожилых на 8,5 млн. человек больше. Иными словами и в дальнейшем численность молодежи продолжит сокращаться (Рис.1).

Рис. 1 Изменение удельного веса лиц моложе и старше трудоспособного возраста При этом репродуктивные установки молодежи показывают: чем старше респондент из молодежной группы, тем ниже его потребность в детях.

Например, в возрасте до 25 лет среднее желаемое число детей и у мужчин и у женщин составляет 2,4, а ожидаемое – 2,06;

то в возрасте 25-29 лет показатели составляют 2,3 и 1,9 соответственно. Происходят изменения в сфере досуга молодежи: телевидение, интернет и общение с «единомышленниками» занимают первое место, чтению книг уделяется все меньше внимания. Сегодня нечитающей и малочитающей среди российской молодежи большинство – около 55%.

Однако отмечается положительная тенденция, которая в определенной степени характеризует культурно-нравственное состояние современной молодежи – это сокращение преступности несовершеннолетних в возрасте 14- лет по отдельным видам преступлений [7]. Зарегистрированные преступления, совершенные несовершеннолетними, сократилась на 52% в 2009 г. по сравнению с 2000 г. (94,7 тыс. ед. против 195,4 тыс.ед.). Численность лиц в возрасте 18-29 лет, совершивших преступления по сравнению с 2000 г. в 2009 г. сократилась на 29% (754,7 тыс. чел. против 539,8 тыс. чел.).

Численность осужденных лиц в возрасте 14-17 лет (по данным Судебного департамента при Верховном Суде Всего осужденных в возрасте 14-17 лет 116,5 148.6 99,1 56, в том числе осуждены за:



Pages:     | 1 |   ...   | 47 | 48 || 50 | 51 |   ...   | 84 |
 


Похожие материалы:

«Международная конференция высокого уровня по среднесрочному всеобъемлющему обзору хода выполнения Международного десятилетия действий Вода для жизни, 2005-2015 Душанбе, “Ирфон“ 2010 ББК 28.082+67.91+67.99 (2 Tадис) 5+65.9(2) 45 Международная конференция высокого уровня М-34 по среднесрочному всеобъемлющему обзору хода выполненияМеждународного десятилетия действий Вода для жизни, 2005-2015. Под общей редакцией Хамрохона Зарифи, Министра иностранных дел Республики Таджикистан Душанбе: “Ирфон”, ...»

«ТВОРЧЕСТВО МОЛОДЫХ Вестник студенческого научно-творческого общества КСЭИ: материалы XVI межвузовской студенческой конференции 22 апреля 2013 г. В Ы П У С К В О С Е М ЬД Е С Я Т ПЕРВЫЙ Краснодар, 2013 1 Редакционная коллегия: О.Т. Паламарчук, доктор филологических наук, кандидат исторических наук (ответственный редактор) А.В. Жинкин, кандидат исторических наук (научный редактор) Х.Ш. Хуако, кандидат экономических наук Л.А. Прохоров, доктор юридических наук Н.И. Щербакова, кандидат ...»

«январь 2008 г. Данная публикация была разработана в контексте МПРРХВ. Содержание не обязательно отражает взгляды или политику отдельных организаций-участниц МПРРХВ. Межорганизационная программа по рациональному регулированию химических веществ (МПРРХВ) была создана в 1995 г. по рекомендации Конференции ОНН по окружающей среде и развитию 1992 г. в целях укрепления сотрудничества и координации на международном уровне в области химической безопасности. Организациями-участницами являются: ФАО, МОТ, ...»

«Материалы международной научно-практической Интернет-конференции СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ КАЧЕСТВА И БЕЗОПАСНОСТИ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ В СВЕТЕ ТРЕБОВАНИЙ ТЕХНИЧЕСКОГО РЕГЛАМЕНТА ТАМОЖЕННОГО СОЮЗА 26 марта 2014 г. Краснодар, 2014 1 ББК 36:30.16 УДК 664:663.1 Редакционная коллегия: Проректор по научной и инновационной деятельности КубГТУ, д.т.н., проф. Калманович С.А. (председатель) Директор института пищевой и перерабатывающей промышленности КубГТУ, д.т.н, проф. Шаззо А.Ю. (зам. председателя); д.т.н, ...»






 
© 2013 www.kon.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»