БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

<< ГЛАВНАЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

загрузка...

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 28 |

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И СИСТЕМЫ Труды Третьей международной научной конференции Банное, Россия, 26 февраля — 2 марта 2014 года Научное электронное издание Челябинск ...»

-- [ Страница 3 ] --

п. 1 и продолжение формирования перцепта (в психологии сенсорно-перцептивных процессов этот механизм получил название «сенсорная уверенность»). том. По существу, сказанное означает, что речь идет о 4. Стадии 1, 2, 3 выполняются до получения степени близости, достаточной с точки зрения специального механизма, упомянутого в п. 3. что эти отображения являются частичными функциПолучение субъектом из культурной среды, аккумулированной в системе естественного языка, ственно. Разумеется, мы полагаем, что субъект уже пары «имя знака — значение» и оценка упомянутым обладает минимальным опытом, т. е. ранее выполнял специальным механизмом степени близости функци- какие-то действия.

онального значения, полученного на стадии 4 к зна- Первое из таких отображений m: 2P 2M — прочению, полученному из культурной среды;

в случае ние формирования перцепта.

6. Связывание имени из пары «имя знака — зна- Второе отображение: m: 2M 2A связывает значечение» с перцептом, полученным после завершения ния (или функциональные значения) с личностными выполнения пп. 1–5. С этого момента перцепт прев- (или биологическими) смыслами таким образом, что 7. Формирование личностных смыслов знака на Отображение p : 2A 2P связывает личностные основе прецедентов действий с предметом. (или биологические) смыслы с образом (перцептом), 8. Связывание имени из пары «имя знака — зна- так что p (a(i)) = p(i+1), где a(i) 2A, p(i+1) 2P.

чение» со сформированным личностным смыслом. Эти процедуры являются итерационными (верхние С этого момента функциональное значение превра- индексы в скобках соответствуют номеру итерации).

щается в значение, а биологический смысл — в лич- Действуя на основе приведенной в начале настояПродолжение отображения «биологический мирования знака предмета в микрогенезе или стадии смысл — перцепт» включением в область определе- актуализации знака.

ния отображения личностного смысла, полученного в предыдущем пункте, а в область значений — образа, полученного в п. 6.

Замечание. Из п. 2 следует, что формирование знака вне культурной среды невозможно.

Разумеется, стадии 0–9 описаны весьма схематично.

Итак, пусть:

1. А — множество смыслов (как личностных, так и топологические пространства с топологиями TP = 2P 3. P — множество признаков объектов;

ства (P, TP) в топологическое пространство (M, TM).

тогда 1. a A подмножество множества личностных раций отображения m топологического пространсмыслов (возможно пустое);

Тогда бинарное отношение является направлением функция именования перцепта. С получением имени на N, а m | N, — последовательностью по направ- перцепт превращается в образ.

ленному множеству N. Поскольку mp(p(i)) = m(i), где На следующем шаге выполняется именование биm(i) (M, TM), то m — направленность в М. ологических смыслов и, тем самым, трансформация Пусть m — некоторая точка в пространстве (M, TM), их в личностные смыслы.

s — система окрестностей точки m. В результате при- Множество личностных смыслов, как было замеменения отображения m (т. е. отображения, обратно- чено выше, формируется на основе опыта действий го p) возникает некоторый начальный перцепт p(0). субъекта деятельности с предметом, соответствуюВ результате работы механизмов распознавания щим рассматриваемому знаку, и оценки успешности образов (рассмотрение которых мы здесь опускаем) этих действий с помощью механизмов самосознания.

в (P, TP) формируется перцепт p(1). Отображение m Для определенности будем полагать, что этот опыт ставит ему в соответствие функциональное значение Далее возможны три случая:

Начнем со случая 2. Для большей определенности допустим, что p(1) — одноэлементное множество, Тогда, если m(1) s, то следует выбрать, вообще говоря, другое одноэлементное множество p(2) и вновь применить отображение m (p(2)) = m(2). (Содержательно это означает, что признак p(1) был выбран неудачно и не являлся существенным. С точки зрения распознавания образов требуется настройка процедур распознавания).

Этот процесс продолжается до тех пор, пока не будет получен случай 3.

В случае 3 имеет место следующее: если и только если, начиная с некоторого k, последовательность m, p по направленному множеству m | N, остается в окрестности s точки m, то она сходится к точке m.

Однако, топология (M, TM) является дискретной, в кото- Завершается этот процесс монотонным продолжерой любое множество является открытым;

тогда из того, что m является пределом последовательности m,, Можно показать, что:

следует, что m(i) = m, начиная с некоторого k. Этим исчер- 1. Тройка p, m, a есть неподвижная точка операпывается и случай 1. Тогда p(i) = (m)–1(m) = m(m). тора mp am pa.

Далее в соответствие с приведенной схемой, субъект получает из внешней культурно-исторической p — тождественные операторы.

среды пару «имя-значение» — n, m0. Пусть s0 — 3. m(P(n)) = (n), am mp(P(n)) = (n). Можно система окрестностей точки m0 в (M, TM). Тогда вновь выписать еще шесть фактов такого рода.

следует рассмотреть три случая:

Если m s0, то следует вновь применить процедуры распознавания и отображение m, до тех пор, пока не будет получен случай 3. Остается только применить приведенные в предыдущем абзаце соображения, заменив s на s0, а m — на m0.

Завершается эта стадия монотонным продолжением функции m на множество {p(i), m0}.

Будем рассматривать процедуру получения из внешней среды пары n, m как функцию (n), вы- системы представлений, то оказываются втянуты в кондающую по имени n значение m. Тогда (m)–1((n)) фликты и противопоставляются друг другу.

есть функция, присваивающая имя n перцепту p. Начнем с рассмотрения механизмов самоорганизаОбозначим ее через P(n). Иначе говоря, P(n) есть Г. С. Осипов Когнитивное метамоделирование. Элементы сознания и картины мира Пусть S = {s1, s2, …, sk} множество знаков, p = либо пополняют какое-либо из отношений на знаках (x1, x2,…, xg) и q = (y1, y2,…, yh) — образы знаков sp и sq, новым элементом.

Пусть p — множество образов знаков из S. Образы ных знаков приводит к формированию на множестве p и q из p суть множества признаков;

индексы призна- образов неоднородной семантической сети [11] с чеков указывают на их принадлежность тем или иным тырьмя типами отношений: эквивалентности обрамножествам признаков (доменам);

так равенство i = j зов (R1), включения образов (R2), сходства образов свидетельствует о принадлежности признаков xi и yj (R3) и противопоставления образов (R4).

одному и тому же множеству, например, Xi.

Упорядоченные множества tp = i1, i2, …,ip и tq = j1, j2, …,jq, где i1, i2, …, ip {1,g}, j1, j2, …, jq {1,h}, будем называть типами образов знаков sp и sq соответственно.

Введем оператор Pat, который для всякого знака sp, просматривает все остальные знаки и выполняет указанные ниже действия (пополняет бинарные отношения):

а) если для знака sp и некоторого знака sq (p q), tp = tq и xi = yi то R1: = R1 {( p,q)}, R1 P P;

б) если для знака sp и некоторого знака sq tptq и i tp имеет место xi = yi, R2: = R2 {(p,q)}, R2 P P;

в) если для знака sp и некоторого знака sqtp tq и i (tp tq) имеет место xi = yi, то R3: = R3 {(p,q)}, г) если для знака sp и некоторого знака sq tp tq и i (tp tq) имеет место xi yi, то R4: = R4 {(p,q)}, По существу, приведенные определения суть процедуры порождения новых элементов отношений на множестве знаков. Стартуя всякий раз, когда множество знаков пополняется новым знаком (или когда множество знаков начинает использоваться), описанждает отношения поглощения, противопоставления в обществе способы использования соответствующеи агглютинации смыслов. Определим эти отноше- го знаку предмета. В лексике языка значение, таким ния. Пусть, по-прежнему, S = {s1, s2, …, sk} — множе- образом, может отражаться некоторой группой сиВведем множество действий ACT и функцию I, дей- тивом, причастием, деепричастием), которые единствующую из множества личностных смыслов A в бу- ственным образом характеризуются своим набором леан 2ACT множества действий [15], т. е. функцию, ка- семантических валентностей.

ждому личностному смыслу a из А ставящую в соответ- Пусть I = {i1, i2,…, iq} — множество всех возможных ствие некоторое подмножество act ACT: I: А2ACT, семантических валентностей, тогда каждую группу так что для каждого а A I(а) = act, act 2ACT. синонимичных предикатных слов можно характериДля всякого знака s отображение I ставит в соот- зовать каким-либо подмножеством этого множества:

ветствие каждому личностному смыслу а этого знака Im = {j1, j2,…, jk}, (Im I). Пусть также s — некоторый множество действий act, применимых к объекту, ко- знак со значением m. Экземпляр µ значения m знака s торому соответствует знак s. Эту функцию назовем выражается, в силу сказанного, некоторым предикатПусть теперь I(a1) = (a1, a2,…, ag) и I(a2) = емой знаком s в множестве семантических валентноb1, b2,…, bh) — интерпретации личностных смыслов стей предикатного слова. Это обстоятельство будем знаков s1 и s2, соответственно, R5 AСТ AСТ — обозначать следующим образом: (Im, i), где m — отношение оппозиции, т. е. множество пар действий, образующих оппозитные шкалы в смысле [12]. валентность предикатного слова, характеризуемого Определим следующие отношения на множестве личностных смыслов:

1. (a1,a2) или a1 a2 (читается «смысл a2 погло- пляры значений s1 и s2 соответственно.

2. (a1,a2) или a1 a2 («смысл a1 противопостав- отношение сходства, а R7 — ситуационное отношение лен смыслу a2»), если $ai $bj (ai a1, bj a2), что (ai, (на множестве значений). Введем оператор Des, который 3. (a1,a2,a3) — трехместное отношение агглюти- 1. Если I1 = I2 и i = j, то R5: = R5 {(1, 2)}.

нации смыслов — если (I(a1) I(a2)) = I(a3). 2. Если для экземпляра значения 1 знака s1 суКак было сказано выше, значение всякого знака от- ствует экземпляр значения 2 знака s2, такое что I1 = I2, ражает принятые в обществе способы использования и i j, то R7: = R7 {(1, 2)}.

соответствующего знаку предмета и, поэтому, может С каждым экземпляром значения свяжем теперь интерпретироваться некоторым действием. Тогда ин- метку, и будем записывать 1(1, I1, i) и 2(2, I2, j).

терпретация значения напрямую связана с интерпре- На множестве меток вводится линейный порядок:

тациями элементов личностного смысла знака. для 12 справедливо 1 2, либо 1 2.

Отметим, что личностный смысл, в отличие от Введем сценарное отношение R8, определяемое значения, отражает индивидуальные предпочтения на некотором подмножестве экземпляров значений субъекта, в то время как значение отражает принятые Mscen M и порождаемое по следующему правилу.

Г. С. Осипов Когнитивное метамоделирование. Элементы сознания и картины мира 4. Если 1 Mscen, 2 Mscen, I1 I2, i j и 12, R8:

= R8 {(1, 2)}.

Элементарным сценарием, порожденным знаком s, будем называть множество экземпляров значений Mest(s) такое, что для 1Mest(s) и 2Mest(s) имеет место:

а) если 1m, 2m и 1 2, то (1, 2)R8 (в этом жестве экземпляров значения знака s, т. е. Mscen = m);

На рис. 4 приведен пример элементарного сценария Mest(s1), порожденного знаком s1, а именно, сформированного двумя экземплярами 2 и 3 значения знака s такими, что (2, 3) R8. В приведенном на рис. 4 примере в Mest(s1) входят и экземпляры значений 1 и 4, такие что {(1, 2), (3, 4)} R7, где 1 и 4 суть экземпляры значений знаков s2 и s3 соответственно.

4. Самоорганизация на множестве знаков пристрастно отношение субъекта к входящему с ним В соответствие с предыдущим параграфом, в результате работы механизмов самоорганизации на множестве знаков формируются три основных типа структур. Каждую из них в соответствии с [11] будем называть неоднородной семантической сетью или, поскольку это не приводит к недоразумениям, семантической сетью. Таким образом, имеем:

1) семантическую сеть HР на множестве образов;

2) семантическую сеть HА на множестве личностных смыслов;

Мы видели, что на сети HР можно определить опе- механизмов самоорганизации элементов сознания рации обобщения (и классификации) по признакам.

Именно эти операции характерны для рациональной картины мира. На основании этих соображений и ряда психологических экспериментов (описание которых остается за пределами настоящего доклада) можно полагать, что именно сеть на множестве образов (и ее наследование на уровень имен знаков) лежит в основе рациональной картины мира. Здесь надо подчеркнуть важность слов «в основе». Все типы картин мира используют сети на образах, на смыслах и сценарии, но есть некоторая «управляющая» сеть, которая служит для формулирования цели, поиска подходящих действий, вызова сценариев и изменения личностных смыслов. Например, в рациональной картине мира в сети на образах выполняется выработка цели, затем в сети на значениях находятся подходящие роли в сценарии как условия выполнения действий для достижения цели, затем учитываются смыслы объектов, которые могут быть мотивами или препятствиями, или средствами для достижения цели [14]. Отметим, что могут быть описаны и вырожденные картины мира, в которых используются не три, а только две сети.

Житейская картина мира характеризуется следованием некоторым стереотипам или сценариям поведения. Таким образом, наследование на уровень имен знаков сети на значениях приводит к формированию житейской картины мира. Здесь также следует отметить, что сеть на значениях является лишь ведущей:

моделирование, например, картины мира чиновников реализуется на двух сетях — сценариев и личностных смыслов. Поэтому при возникновении нового предмета потребности (например, выделение бюджета на науку и культуру) находится сценарий, в котором смысл цели из амбивалентного превращается в смысл препятствия. Поскольку в этом процессе не присутствуют образы, то, речь идет о вырожденной картине мира.

В общем случае в житейской картине мира выбранный сценарий (на сети значений) пополняется образами тех объектов (в т. ч. партнеров), которые наилучшим образом (в соответствии с оценкой на сети смыслов) могут исполнять записанные в сценарии роли (например, начальник подбирает исполнителей в новую группу для «хорошего» выполнения нового вида работ или жених и невеста составляют список гостей на свадьбу в соответствии со своими представлениями о том, как должна выглядеть «хорошая» свадьба).

В мифологической картине мира каждая роль имеет неизменный смысл и заданный образ, т. е. ведущей в этом случае является сеть на смыслах. Иначе говоря, наследование сети HА на уровень имен знаков приводит к формированию мифологической картины мира.

В докладе рассмотрен знаковый или семиотический подход к представлению элементов сознания, Г. С. Осипов Когнитивное метамоделирование. Элементы сознания и картины мира

МОДЕЛЬ ОЖИДАЕМОЙ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ

ТРУДОУСТРОЕННОГО СТУДЕНТА

Рассмотрена оценка зависимости ожидаемой заработной платы трудоустроенных студентов на основе статистических данных о трудоустройстве студентов Южно-Уральского государственного университета за 2012–2013 гг.

с применением методов анализа панельных данных.

Рассмотрим зависимость ожидаемой заработной платы трудоустроенных студентов от факторов обучения с использованием статистических данных о трудоустройстве студентов Южно-Уральского государственного университета за 2012–2013 гг., предо- Коэффициент детерминации равен ставленных отделом труда университета ЮУрГУ. На основе этих данных были построены модели панельных данных: общая регрессия и регрессия с фиксированными эффектами.

В таблице приведен фрагмент исходных данных.

Общее число наблюдений составляет 686 студентов.

В качестве зависимой Y переменной будет выступать заработная плата трудоустроенных студентов Параметры общей регрессии построены с помов рублях. В качестве объясняющих: X1 — обучение щью пакета EXCEL.

на контрактной (1) / бюджетной (0) основе студен- Регрессия с фиксированными эффектами имеет та;

X2 — трудоустройство студента по специальности следующий вид:

факультета исследуемого университета: 1, 2, 3, 4. Оценки коэффициентов регрессии с фиксированСтудент, обучающийся на i-ом факультете, имеет па- ными эффектами по МНК получились следующие:

Оценки коэффициентов общей регрессии по МНК Коэффициент детерминации равен t(A(2)) = 9,888447464, t(A(3)) = 12,26591433, Коэффициент детерминации для регрессии с фикt(A(4)) = 8,75536068, t(C(1)) = –0,206573, сированными эффектами:

Из результатов, полученных выше, следует, что ко- Регрессия с фиксированными эффектами лучше эффициент детерминации R2 очень высокий, данная отражает зависимость заработной платы от парамерегрессия хорошо аппроксимирует статистические тров обучения, чем общая регрессия.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 28 |
 


Похожие материалы:

«МАТЕРИАЛЫ ВОСЬМОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Перспективные системы и задачи управления Таганрог 2013 Конференция “Перспективные системы и задачи управления” УДК 681.51 Материалы Восьмой Всероссийской научно-практической конференции Перспективные системы и задачи управления. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2013. – 378 с. Издание осуществлено при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований, грант № 13-08-06015. ОРГАНИЗАТОРЫ Министерство обороны РФ; Министерство внутренних дел РФ; ...»

«3 Генеральный секретариат IRU 14 Организации-партнеры IRU 18 Автомобильный транспорт 19 Приоритетные задачи IRU: устойчивое развитие 20 Безопасность дорожного движения 20 Инновации 21 Академия IRU 26 Система стимулирования 30 Инфраструктура 32 Приоритетные задачи IRU: содействие развитию торговли, туризма и автотранспорта 34 Общий контекст и вопросы, связанные с торговлей 34 Содействие автомобильным перевозкам и вопросы безопасности 38 4-я Конференция IRU по автотранспортным перевозкам ...»

«08 основные операции 09 Агентство по распределению номеров Интернета 10 Группа DNS 10 Информационные технологии 10 Группа обеспечения безопасности 12 инициативы 13 Новые gTLD 13 Обзор Утверждения обязательств 15 Глобальное сотрудничество 15 Многоязычные доменные имена 16 Оценка строки IDN ccTLD 17 Программа грантов 17 Общественные конференции ICANN 18 Участие и привлечение 18 Программа для новичков ФотограФия на обложкЕ 19 консультативные советы и вспомогательные организации Члены совета ...»

«ИНТЕРВЬЮ с. 6–7 Дик Ватика: Расизм сдерживает развитие СОЦИАЛЬНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ с. 26 Новый этап в программе ЮНЕСКО МОСТ ДОСЬЕ с. 12–23 Молодежь создает завтрашний мир www.unesco.org/shs/views 2 Июнь/сентябрь 2007 ОТ РЕДАКЦИИ 17 Повышение роли молодежи – путь к устойчивому развитию Жить и видеть ту зарю – блаженство, но быть молодым – это ...»






 
© 2013 www.kon.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»