БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

<< ГЛАВНАЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

загрузка...

Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 || 16 |

«секция ГОРОДСКИЕ ЛЕСА. ЗЕЛЕНЫЕ НАСАЖДЕНИЯ. 9 БИОРАЗНООБРАЗИЕ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ 9 тва ведутся разъяснительные беседы, осуществляется активное ОХРАНА, ЗАЩИТА И ВОСПРОИЗВОДСТВО ...»

-- [ Страница 15 ] --

туризма разработаны и функционируют. В связи с этим, было 4. На территориях ООПТ есть возможности развивать самые разпринято решение о создании информационно-аналитического портала об экотуризме.

В рамках создания геопортала «Экотуризм – открой для себя Россию» (www.ecotourism-russia.org) были поставлены следующие задачи:

– предоставить доступ к актуальным текстовым и картографическим данным по экотуризму пользователям ресурса;

– обеспечить взаимодействие заинтересованных сторон (включая органы законодательной и исполнительной власти) посредством портала, – предоставить инструменты работы с объектами карты и сопутствующей информацией по развитию экотуризма;

– создать возможность гео-привязанного обмена информацией и до-кументами между пользователями;

– визуализировать информацию о развитии экотуризма и предоставить инструменты ее анализа для помощи в принятии управленческих решений.

Основой развития экотуризма служат особо охраняемые природные территории (ООПТ) разного типа и ранга (федерального, регионального значения и т.п.). Согласно Федеральному закону Российской Федерации «Об особо охраняемых территориях», регламентирующего существование и деятельность ООПТ, помимо природоохранных функций одной из основных задач является экологическое просвещение и развитие познавательного туризма.

Значимость ООПТ для развития экотуризма обусловлена следующими факторами:

1. ООПТ, в особенности национальные парки, имеют всесторонние возможности для развития экотуризма: наличие разнообразных, интересных, уникальных и редких объектов природы, подготовленный персонал и некоторую инфраструктуру.

2. Основная проблема развития экотуризма связана с риском деградации природы, неподготовленной к рекреационным нагрузкам туристами, не подготовленными к пребыванию на природе. ООПТ федерального уровня имеют поддержку государства для развития инфраструктуры для развития экотуризма с минимальным негативным воздействием.

3. На ООПТ имеется, традиционно сложившаяся и модернизируемая под новые задачи, система мониторинга, позволяющая регулировать рекреационные нагрузки.

парков разработано менее 10 экомаршрутов (как правило, 5- туров). Как отмечено выше (рисунок 2), только 2 парка (5%) не проводят экотуристические програ-ммы: Cайлюгемский и Анюйский. Первый из них существует фактически только в документах: парк создан в 2010 г., к настоящему времени определены его границы, однако, еще не создана соответствующая инфраструктура. На сайте Анюйского национального парка есть раздел, посвященный экопросвещению, но он не содержит информации.

Заповедники в целом предлагают своим посетителям гораздо меньшее количество экомаршрутов. Три заповедника разработали для своих территорий более 20 маршрутов: Пинежский (25), Вишерский (22), Усть-Ленский (21). В общей сложности в заповеднике организованы более 10 экомаршрутов – это от 20%

ЗНАЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В

всех ООПТ этого типа. Подавляющая же часть заповедни-ков (

ФОРМИРОВАНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

заповедника, 71%) осуществляет на своей территории менее

ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ

экологических туров.

Накопленная теоретическая и практическая географическая и социально-экономическая информация (статистические, экспериментальные, полевые, расчетные данные и карты различного содержания, а также новые разработанные подходы, модели и методы) ставят задачу сделать возможности ООПТ (в первую очередь, федерального уровня) для развития экологического туризма более доступными широкому кругу пользователей.

Вместе с тем, экотуризм в России все еще находится на этапе становления: по мнению экспертов, лишь 6-8% туристов могут относиться к экотуристам. Развитие данного вида туризма затруднено пониманием его сущности и масштабов на уровне потребителя, производителя туристских услуг, а также администраций регионов.

Сбор и анализ информации для наполнения контента портала показал, что в целом, для экотуризма в национальных парках характерен широкий выбор туристских продуктов и услуг, хоро-шее информационное сопровождение туристской и просветительской деятельности, доступность услуг. Развиты сертифицированные маршруты: пешие, лыжные, автомобильные, водные, в т.ч. байдарочные, конные, орнитологические, спортивные и т.д.

Представлена информация о действующих экологических тропах и оборудованных местах стоянок или возможностей для ночлега (гостевые дома, базы отдыха, гостиницы, кемпинги).

В Пермском крае подобные программы дополнительного значимые), которые разрабатываются, реализуются детьми в образования детей разработаны и реализуются в краевой заоч- территориях Пермского края, представляются на конкурсах, олиной школе естественно-математических наук. Данная школа мпиадах, конференциях и других мероприятиях краевого и Всесуществует с 1992 года. В настоящее время она входит в состав российского уровней.

отделения дополнительного образования детей Государствен- В заочной школе сформирован высокопрофессиональный пеного бюджетного образовательного учреждения среднего про- дагогический коллектив, который в содружестве с педагогами фессионального образования «Пермский агропромышленный территорий Пермского края работает над проблемами формитехникум». Цель краевой заочной школы естественно-матема- рования экологической культуры подрастающего поколения. Так в тических наук - создание условий для развития детей, одаренных в рамках педагогического эксперимента разработана и апробирообласти естественно-математических наук, качественное педа- вана модульная программа дополнительного образования детей гогическое и научно-методическое сопровождение исследова- «Персональная экологическая культура – ступени освоения». Цель тельской, проектной, творческой деятельности эколого-биоло- программы: содействовать формированию личностной (пергической, естественнонаучной, художественно-эстетической и сональной) экологической культуры детей и подростков на осПедагогическим коллективом разработаны программы допо- шения конкретных экологических проблем повседневной жизни.

лнительного образования детей «Экологи-исследователи», «Эко- Основные модули программы «Персональная экологическая кулоги-флористы» «Лидер в экологии» и ряд других программ для льтура – ступени освоения»: «Основы экологических знаний», учащихся общеобразовательных школ, учреждений допол- «Профилактика и преодоление экологических рисков в повседнительного образования, профессионально-технических учи- невной жизни», «Экологически ориентированное взаимодейстлищ, педагогических училищ, детских домов, домов-интернатов вие с природой», «Рациональное природопользование в быту», Пермского края в возрасте 11-18 лет. Контингент школы «Организация экологической среды ближайшего окружения».

Программа «Экологи-исследователи» предусматривает изу- народного фестиваля документального кино «Флаэртиана-2013»

чение основ экологии и выполнение учебно-исследовательских была разработана программа дополнительного образования деработ по различным направлениям. Экологи-исследователи тей «Юннат - состояние души». Цель программы – создание услоизучают разнообразие животного мира Пермского края, биораз- вий для социальной адаптации подростков через ознакомление с нообразие и экологическое состояние водоемов, осваивают ме- юннатским движением, приобщение к его деятельности и традитодики геоботанических описаний биогеоценозов и т.д. Про- циям с помощью ресурсов кинематографа. Основные медиаресурграмма «Экологи-флористы» открывает в каждом ребенке та- сы - документальные фильмы «Сфера колдовства» (реж. Клод лант видеть и создавать прекрасное. Юные флористы на прак- Нуридзани, Мари Перену), «Дом: История путешествия» (реж. Ян тике изучают охраняемые растения Прикамья. Ребята постигают Артюс-Бертран), «Рецепт для катастроф» (реж. Джон Вебстер), премудрости народ-ных промыслов. Начинающие фитоди- телепередача «Культурный слой – Юннаты» из цикла «Культурный зайнеры вдохновенно воплощают свои идеи и достигают побед в слой», мультипликационный фильм «Чудо» (реж. Анатолий творческих конкурсах. Программа дополнительного образова- Петров), материалы Интернет-сайтов www.kebc.papt.su http://sovния «Лидер в экологии» предназначена для детей активных и music.ru/. Программа была представлена на конкурсе «Флаэрнеравнодушных к проблемам окружающей среды. Сформиро- тиана-профессионал» и удостоена Диплома победителя данного вать навыки лидера экологического движения школьникам по- конкурса.

могают тренинги, коллективные творческие дела, природоох- Главная идея данных программ дополнительного образования ранные акции. Результатами обучения по данным программам детей: мотивировать решение экологических проблем повседявляются проекты (исследовательские, творческие, социально- невной жизни на основе полученных знаний, анализировать реp>

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

зультаты – значит, содей-ствовать формированию экологичес-кой

ОБЯЗАННОСТЬ И ПРАВО

культуры личности, а опыт решения экологических проблем поможет приобрести уверенность в том, что позитивные результаты в определенной степени зависят от их знаний, убеждений, усилий.

Обозначенные программы рекомендованы для реализации в образовательных учреждениях Пермского края. Они представлены педагогам нашего региона в рамках краевых семинаров, курсов повышения квалификации, конференций по проблемам экологического образования, а также размещены на сайте Таким образом, реализация программ дополнительного обра- имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и зования детей краевой заочной школы естественно-математи- распространять информацию любым законным способом. Гаранформированию у обучающихся основ естественнонаучного Как известно, закон может создавать юридические обязательмировоззрения, экологического мышления;

ства, определять пределы действия гражданских прав и ограниформированию умений, навыков исследовательской, проект- чивать свободы. Существует ли связь между правом свободно - участию детей в региональных, Всероссийских, междуна- возникает вопрос, должны ли органы государственной и муниродных конкурсных мероприятиях эколого-биологической, ципальной власти, выражающие властные полномочия, обеспеестественнонаучной и художественно-эстетической направсозданию условий для социализации и профессионального самоопределения школьников;

- разработке и апробации образовательных программ дополнительного образования детей, методического обеспечения, соответствующих образовательным стандартам нового поколения;

- создание условий для обмена опытом исследовательской, проектной, творческой деятельности.

международному развитию [2]. Роль государства понимается которые могли бы способствовать участию общественности в посредством создания условий для развития, в том числе, инфор- процессе принятия решений по вопросам, касающимся окружамационной открытости промышленных предприятий в части их ющей среды, а также содействовать предупреждению и сокраэкологического воздействия [3]. щению загрязнения окружающей среды. Россия в протоколе не Попробуем обратиться к европейскому и международному участвует.

опыту. В июне 1998 г. на Конференции министров окружающей Признавая связь между адекватными информационными сиОрхусе (Дания) была принята Конвенция по обеспечению до- венные экологические движения России летом 2013 г. провели ступа к экологической информации и участию общественности в целый ряд акций, направленных на формирование общественпроцессе при-нятия решений в области охраны окружающей ного мнения о необходимости присоединения России к Орхуссреды. Среди целей выде-ляется стремление гарантировать пра- ской конвенции. Однако, о проведении достаточно серьезной ва общественности на участие в принятии решений по делам работы в этой сфере знает лишь ограниченный круг лиц.

экологического характера в целях содействия защите права на Чем мотивирует Россия свое нежелание присоединиться к жизнь в окружающей среде, отвечающей потребностям здоро- международным соглашениям, направленным на защиту права вья каждого и личного благополучия [4]. В частности, в статье населения на экологическую информацию и обеспечение доДоступ к экологической информации» Конвенция содержит ступа правосудия к ней? В первую очередь, тем, что российское массу ограничений, связанных с конфиденциальностью ком- законодательство и так достаточно хорошо позиционирует прамерческой и промышленной информации, с возможностью во общественности на доступ к информации о состоянии окруотрицательного влияния на международные отношения, наци- жающей среды;

обязанность органов власти формировать госуональную оборону или государственную безопасность, отправ- дарственные информационные ресурсы и предоставлять сведеление правосудия, соблюдение права интеллектуальной собст- ния из всем желающим;

обязанность публиковать обществен-но венности, интересов третьей стороны. В предоставлении эколо- значимую информацию;

обязанность формировать официгической информации может быть отказано, если государствен- альные сайты в коммуникационных системах;

координировать ный орган не располагает запрашиваемой информацией (такой обмен информацией и аналогичные требования. Система этих орган должен в течение 30 дней сообщить, к кому следует обра- прав и обязанностей, несомненно, существует. Апологетом всетиться) или если просьба является необоснованной или сфор- го созданного в государстве является создание электронного мулирована в слишком общем виде. Ряд стран, в том числе США, Правительства и требование оказывать государственные и муКанада, Израиль, Россия и др., пока еще не подписали Орхус- ниципальные услуги в электронном виде. Также, следует отмескую Конвенцию. Ряд Сторон и представители ЕЭК ООН выра- тить, достаточно четко прописана система ограничений, дейстзили пожелание о скорейшем присоединении России к данному вую-щая в сфере информационного доступа.

договору (по состоянию на январь 2006 г., из стран бывшего Может быть наши беспокойства излишни, общественным СССР только Россия и Узбекистан не являются Сторонами Кон- движениям не о чем беспокоится, и активисты могут переклюВ 2003 г. в Киеве был подписан «Протокол о регистрах выбро- На практике возникает вопрос, какие конкретные права и свосов и переноса загрязнителей» [6]. Цель настоящего Протокола боды граждан предусматриваются или нарушаются природозаключается в расширении доступа общественности к инфор- охранными мероприятиями и программами, решениями о размемации путем создания в соответствии с положениями настоя- щении, проектировании, строительстве, реконструкции, вводе в щего Протокола согласованных, комплексных общенациональ- эксплуатацию предприятий, сооружений и иных объектов, дейстных регистров выбросов и переноса загрязнителей (РВПЗ), виями (или бездействием) экологических фондов. Широкая конструкция термина «информационная безответственность» в области охраны природы во многом повисает в воздухе, так как практически не существует нормативных актов, обязывающих должностных лиц и государственные органы предоставлять общественности определенную экологическую информацию.

На самом деле все не совсем так. Можно констатировать на- лесничества администрация МО отдала в аренду для размещения чало признания судебной практикой общественного и личного полигона по захоронению ТБ и ПО. На вопрос о лесе арендатор интереса к экологическим проблемам. Экологическая информа- кивает головой.

ция не может быть предметом государственной или иной при- Подобная практика сложилась, и именно правильное, своеПрактика показывает, что и до судебного разбирательства в правонарушения. Способствует этому достаточно высокий уроуправленческих и иных органах можно добиваться успеха с вень экологической общественности края, наличие природопомощью напоминания, изложения вышеуказанных требований охранных прокуратур, развитая система органов государствензаконодательства, неуклонного отстаивания своих позиций. В ной и муниципальной власти.

природоохранных ведомствах сложился некий «сложный»

порядок систематизации информации, официальный информа- Список литературы ционный комплекс, на который может претендовать общест- 1. Г.Г. Бернацкий Проблема права в современных философсковенность. Для запроса необходимы сведения о том, в какое ве- правовых концепциях //Право в контексте социодинамики кульдомство его подать и какими видами информации располагает туры / СПб: СПбГУП, 2010. – с. данное ведомство. Что касается официальных периодических отчетов, то пользование ими должно быть доступно без особых запросов и формальностей. Закон должен ориентироваться на складывающиеся информационные отношения, с тем, чтобы развивать их в общеполезную сторону.



Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 || 16 |
 


Похожие материалы:

«ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ РИСК И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Материалы III Всероссийской научной конференции с международным участием Иркутск, 24-27 апреля 2012 г. Том 1 Иркутск Издательство Института географии им. В.Б. Сочавы СО РАН 2012 1 УДК 624.131.:551.3 ББК 26.8 Э23 Экологический риск и экологическая безопасность / Материалы III Всероссийской науч- ной конференции с международным участием (г. Иркутск, 24-27 апреля 2012 г.) – Иркутск: Изд-во Института географии им. В.Б. Сочавы СО РАН, 2012. – Т. 1. – ...»

«Саратовский государственный технический университет ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОМЫШЛЕННЫХ ГОРОДОВ Сборник научных трудов Под редакцией профессора Т.И. Губиной Саратов 2007 УДК 520 Э 40 Сборник научных статей составлен на основе материалов 3-й Всесоюзной научно-практической конференции Экологические проблемы промышленных городов, которая проводилась на базе СГТУ при финансовой поддержке ФГУ НИИПЭ нижнего Поволжья в 2007 году. В сборнике обобщены результаты исследования в области экологии. ...»






 
© 2013 www.kon.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»